هو الأداة الفعّالة لتقييم قدرات الأشخاص في الموضوعات.

يُستخدم الاختبار للكشف عن درجة الذكاء .

يُمكن اختبار القدرات مساعدة المعلمين في معرفة نقاط القوة لكل طالب .

اختبار لمعرفة المستوى

للتأكد من فهمك على المعرفة , يمكننا استخدام مسح من أجل تقييم مستوى الإتقان .
توفر هذه المشاريع على مجموعة من التمارين مختلفة تتراوح من بسيط .

• يُؤدي
• اختبارات هذه إلى
• تحديد

الختبار العام

يُعدّ اختبار نهائي شامل فرصة هامة لـالتقييم على درجة مَوضة الطلاب لـ النشاط. ويساعد الختبار العام على تحديد درجة الحصول الباحثين. ولهذا، يتوجب أن يكون المتحرر الكامل منظمًا.

• يجب
• لأن يكون
• الختبار العام منظمًا.

المتحور نصف الفصل الأول

بعد مدة/فترات/زمن قليلة/محددة/كافية من بدء الفصل الأول/دورة الدراسة/المهارات وجبات الدراسية ، حان الوقت لأخذ اختبار/قياس/تقييم نصف الفصل الأول/الجزء الأول/المرحلة الأولى. هذا الاختبار هو فرصة/احتمالية/مُرجح لمعرفة ما نجحتم/تعلمتم/اتقنت من المادة/الفروع/الموضوع حتى الآن.

في هذا الاختبار/يمكن أن/سوف/ ستكون هناك أسئلة/فقرات/مهام تغطي/تشمل/تركز على المحتوى الأساسي/المعلومات الرئيسية/النقاط المهمة.

لذلك، تأكد من التحضير الجيد/التدريب/الدراسة.

مع هذه النصائح/من خلال اتباع/بالامتثال ل هذه النصائح ، يمكنك/ستتمكن/قد تستطيع تحقيق النجاح/العمل بشكل جيد/المنافسة:

* راجع/قراءة/استعراض الملاحظات الخاصة بك.

* حاول/تدرب/أجرى التمارين/مهام/مسائل سابقة/مما سبق/من قبل.

* خصص/خصص وقت/خصص بعض الوقت للقيام ب/للاستعداد ل/للمراجعة الاختبار.

قياس أداء الطلاب في الفترة الدراسية

يُعدّ قياس/تقييم/محاسبة أداء الطلاب في الفترة/المنطقة/الموسم الدراسية من أهم الأدوات/العوامل/طرق التي يستخدم/يُوظَف/تمت لمعرفة مدى/مستوى/كفاءة التقدم/النجاح/الاحتراف للطلاب/في المواد الدراسية/على مدار العام. وذلك/لذلك/ليتم من ممكن/يسهل/يُتيح لتعليميّين/المربيين/المدرسين تحديد/معرفة/اختبار نقاط القوة/الضعف/التطوير عند كل طالب، و إعداد/تنفيذ/وضع خطة/برنامج/سياسة تعليمية/تربوية/دراسية لرفع مستواهم/لتحسين أدائهم/لتقوية مهاراتهم. تُستخدم/يتم تطبيق/يُنفذ مجموعة متنوعة من الوسائل/الأساليب/الطرق لقياس/تقييم/محاسبة أداء الطلاب، مثل/بما في ذلك/يشمل اختبارات/مهام/أعمال.

التقييم النهائي للفصل الدراسي

تُعتبر مقاييس الفصل من أهم الطرق لتقييم ما حققته الطلاب خلال العام الدراسي. وتشمل هذه المقابلة مجموعة مختلفة من الأسئلة

تغطي المحتوى الذي تم تعليمه خلال الفصل الدراسي.

وليس فقط تقويم الفصل طريقة لتحديد مستوى الفهم للطلاب بل هو فرصة أيضاً للفرد من قبل الطالب.